初一年级写读书的作文1
书籍是人类进步的阶梯！它能让我们在迷茫时找到平静，在快乐时带来欢乐。在这些书中，我们不仅能学到知识，还能学会如何与人相处、如何与事和谐共处。
记得那是温暖的一天，我和妈妈来到南通书城，一到那里，我就像一只自由的小鸟，飞到了儿童文学栏目。我找到了一本心仪已久的书，迫不及待的找到一个座位坐了下来。翻看扉页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，沁人心脾。我读着里面那优美的散文，不禁陶醉其中。
时光悄悄地流逝，不知不觉，已到了下午3点多，我伸了个懒腰，刚要站起身时，才发现2条腿早已麻木了，我用手轻轻的捶打着2支腿，不一会儿便恋恋不舍的离开书城。
我爱看书，是书令我自由的翱翔在知识的海洋里；是书令我惬意的徘徊在科学的世界里；是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书令我领会人生的真谛……
初一年级写读书的作文2
读完《鲁滨逊漂流记》，我又一次感受到了 books的力量。在看《爱的教育》时，我深深体会到文中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心”。在看《上下五千年》时，我知道了中国悠久的历史和灿烂的文化。
“书是人类进步的阶梯”！它能增长知识，开阔眼界，陶冶情操！让我们与书为友，这样就会收获无穷的快乐！
“你的一本书读完了吗？”
“我看过很多的书，看着书来不爽，享受下来却有点累。”
“唉，都看到了最后一本书了，真是让人好累啊！”
“但是一本《小人书》读起来却如此有趣，不知道为什么我会喜欢上它？”
“嗯……因为它是这样：每一页都是一个故事，让我在快乐中成长”。
你是不是也有类似的经历？
初一年级写读书的作文3
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的心灵带来大的塑造。
在我小时候有一张书桌，现在成了名副其实“书”的桌咯：上面摆满了书，有些我都还没来得及看呢，那些书简直堆成了“摩天大楼”，仿佛再加几本书，那几座“摩天大楼”就要垮啦！
我爱读书，是书令我自由的翱翔在知识的海洋里；是书令我惬意的徘徊在科学的世界里；是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书令我领悟人生的真谛……
初一年级写读书的作文4
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的心灵带来大的塑造。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
书给我带来了许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。
读书是学习的基本途径，读书书籍是提高修养的最好工具，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
你的一本书读完了吗？
我看过很多的书，看着书来不爽，享受下来却有点累！
唉，都看到了最后一本书了，真是让人好累啊！
但是一本《小人书》读起来却如此有趣，不知道为什么我会喜欢上它？
嗯……因为它是这样：每一页都是一个故事，让我在快乐中成长。
你是不是也有类似的经历？
初一年级写读书的作文5
或许，是社会的脚步太快，以致我们接受的信息在不断更新，也许，是我们思维变化得太快，以致思想在纷繁事物前迷失了我们无暇再去感受那些传颂千年的文化。然而，纵使潮流在不断替换，我们都应该再回到那片书海——那些真正具有文化底蕴的东西。
曾经，我们感慨《诗经》言辞之美，却又沉醉于小说中不能自拔，曾经，我们赞美《离骚》辞藻之华，却又迷恋于漫画中不可救药。好不容易复兴的中国文化现在又陷入了一个何等窘迫的局面？我想，若闻一多先生尚在，他又会作何感想？
其实，时下的一些所谓的流行文学确实诱人，情节曲折，想象丰富，但这正是加满了色素和添加剂的食品，华而不实，可口却毫无营养。唯有经典名著才是精神的养料，既然你有时间去看网络小说，有精力去看日本漫画，为何不去翻翻《风月空鉴》，去领略文化史上的一个巅峰？
为何不去欣赏《繁星、春水》为自己的心里寻觅一块宁静的栖息地？
初一年级写读书的作文5
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