小学三年级数学下册《口算除法》说课稿范文
作为一位优秀的人民教师，我设计了一节以“整十、整百、整千数除以一位数”为主题的说课稿，旨在帮助学生掌握这一知识点。以下是我的改写版本:
一、说教材：
《口算除法》是小学数学三年级下册第二单元的第一节课，是在学生学习了表内乘法和一位数乘整十、整百的口算之后进行教学的。这一内容是进一步学习除法估算和笔算的基础，同时也是培养学生的除法运算能力和计算意识的重要环节。
(1)知识目标：掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确熟练地进行口算。
(2)技能目标：通过观察、操作和猜想等方法，培养学生的观察能力和思维能力；同时提高学生的计算速度和准确性。
(3)情感目标：使学生感受到学习数学知识的乐趣，培养积极的学习态度。
二、教学目标：
1、了解整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确口算；2、培养学生的自主探究能力，抽象概括能力，解决问题的能力；3、培养学生认真观察，正确计算的习惯和积极思考的学习态度。
三、教学重点：
使学生熟练掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确口算。
四、教学难点：
如何使每位学生经历口算算理的探究过程。
五、教法：
1、引导自学法；2、引导发现法；3、组织讨论法；4、组织练习法；5、创设情境法；6、引导探究法
六、学法：
1、自主发现法；2、小组合作交流法
七、教学程序：
(1)创设情境，引出新知。
(2)合作交流，探索新知。
(3)敢于尝试，应用新知。
(4)知识外延，拓展训练.
首先，我以一个生活中的乐于助人的小故事引入课题，激发学生的学习兴趣；接着，通过引导学生自主思考，合作交流，得出口算除法的方法，并解释算理；然后，在操作中尝试应用所学知识解决实际问题；最后，拓展学生的思维，让学生进一步加深对知识的理解和掌握。整个教学过程注重培养学生的参与意识、动手能力以及数学思维的发展，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
主要教学策略包括：（1）引导自学法；（2）组织讨论法；（3）创设情境法等。通过这些方法，学生能够在独立思考的基础上，积极参与到学习活动中来，从而真正理解和掌握口算除法的知识和技能。
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