《泉城》优秀教案设计
教材分析： 泉城是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 4、背诵全文。
重点和难点： 理解掌握生词。 体会济南泉水的美丽、神奇。
教学准备：生词卡片、教学图片、多媒体课件。
教学设计：
一、直接导入，揭示课题。上节课我们一起游览了九寨沟，那儿的环境特别美，让我们流连忘返。今天，我们再去游览一个美丽的地方——泉城。（齐读课题）
二、初读课文。请同学们先来试着读一下黑板上的生字？谁想来试一下？
三、精读课文。
1、指读第一自然段。其余同学仔细体会：通过文中，你看到了什么，有什么感受？
2、珍珠泉在哪儿？泉水有什么特点？你是从哪儿看出来的？
3、珠串的变化有什么特点呢？为什么泉水像珍珠一样？
4、泉水是不是晶莹透亮的呢？ why?
5、泉水是否如珍珠般闪烁发光？ this is what we saw.
6、泉水的流动有什么特点呢？（这里用了“涌”字，说明泉水非常得清）
四、精读课文。
7、五龙潭在哪儿？泉水是否有独特的流动特点？
8、黑虎泉在哪里？泉水有什么独特的流动特点？
9、趵突泉的位置以及泉水的特点是什么？为什么它被称为“泉城”。
10、课后作业：查找关于泉城的相关资料，总结一下你所了解到的内容。
板书设计：
珍珠泉五龙潭趵突泉 泉城 黑虎泉 天下闻名 趵突泉
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