这篇记实文以一个四年级学生的视角，讲述了他在小学生活中的成长历程和日常体验。故事真实自然，充满了童真与欢笑，通过小明的写作业、帮妈妈买菜、去图书馆借书等事件，展现了小明从一个小学生到长大成人的蜕变过程。

故事亮点

1. 真实感与童趣并重
   小明的故事充满亲和力，细节描写生动且真实。例如，在学校里写作业时的笑脸，帮助妈妈在厨房忙活的情景，这些都能让人感受到小明的天真与活泼。同时，通过他的变化，也展现了他从小学到青春期的成长历程。

2. 积极向上的生活态度
   小明在各种活动中展现出的热情与活力，例如参加学校的演讲比赛、帮助同学写作文、买学习机等。这些活动不仅体现了小明的优秀品质，还反映了他乐于助人的善良心胸。

3. 真实的情感表达
   故事中充满了对小明内心世界的刻画，从紧张和兴奋到疲惫和收获，再到坚持与反思。这些情感变化让读者感受到小明的成长轨迹，同时也能引发共鸣。

4. 生活化的视角展现
   小明通过各种活动展示了他生活中的真实感受，如学习机的香味、图书馆的美丽景色等。这些都能让人感受到小明在成长中的独特体验。

总结

这篇记实文通过真实的事件和细腻的描写，展现了四年级学生在小学生活中的成长历程。小明的成长不仅仅是外在条件的进步，更是内心世界的蜕变。他从一个小学生到一个有独立思考能力、乐于助人的优秀少年，正是这个故事的真实写照。

本子发现是一个同学，他是王艺骁。

小学生日记 篇37

小学里，我们可以看许多书，但是有些书，我们不能看。比如恐怖小说，都会让人害怕一些东西，尤其是小孩，看完以后，晚上睡觉不敢关灯，一个人都不敢在晚上走路，或者乘电梯，男孩看了都会害怕何况女孩呢？如果女孩，那就更不要看了，它会让你变地疑神疑鬼，晕神，莫名其妙，匪夷所思...还有一种人精神上不能承受，跳楼，自杀。种种状况接连发生。

小学生日记 篇38

我们小学生可以多看书。比如说童话书、历史文物、工具书等等。但是有些书，我们看了并不太好，就比如恐怖小说，看了它的'人几乎都会在人的心里留下阴影。所以说呢，看恐怖小说不好、不应该看。说到恐怖小说，里面写的当然都是恐怖的啊！看过恐怖小说的人都会感到很害怕，没有安全感，总是不敢关灯，而一关灯就会想躲到被窝里；有时半夜醒来，会不敢上厕所，一个人不敢在晚上走路，或者乘电梯，男孩看了 vont害怕何况女孩呢？如果女孩，那就更不要看了，它会让你变地疑神疑鬼，晕神，莫名其妙，匪夷所思...还有一种人精神上不能承受，跳楼，自杀。种种状况接连发生。

小学生日记 篇39

所以这样的书建议大家少看，最好以不看为主!

小学生日记 篇40

我们小学生可以多看书。比如说童话书、历史文物、工具书等等。但是有些书，我们看了并不太好，就比如恐怖小说，看了它的'人几乎都会在人的心里留下阴影。所以说呢，看恐怖小说不好、不应该看。说到恐怖小说，里面写的当然都是恐怖的啊！看过恐怖小说的人都会感到很害怕，没有安全感，总是不敢关灯，而一关灯就会想躲到被窝里；有时半夜醒来，会不敢上厕所，一个人不敢在晚上走路，或者乘电梯，男孩看了 vont害怕何况女孩呢？如果女孩，那就更不要看了，它会让你变地疑神疑鬼，晕神，莫名其妙，匪夷所思...还有一种人精神上不能承受，跳楼，自杀。种种状况接连发生。

小学生日记 篇41

开学的第一天，我们班的座位和每组的人员都换了，我也因为下降的太厉害而不再当组长了。

小学生日记 篇42

那天早晨，思想如欢快的小溪，转眼间，一年一度的又到了。

小学生日记 篇43

大家都不想等到下一个新年了。

小学生日记 篇44

香甜不腻的外衣剔透晶莹，包裹着五花肉流畅顺滑的纹理。

小学生日记 篇45

这文具盒是我心爱的学习用品。

小学生日记 篇46

华阳桥学校三年级：刘桐

小学生日记 篇47

时间如欢快的小溪，转眼间，一年一度的又到了。

小学生日记 篇48

大家都说，世上只有妈妈的爱才能让我们觉得快乐。

小学生日记 篇49

去年，爸爸挖了一棵青松苗，栽在我家门前。

小学生日记 篇50

今天，学校组织了一次读书嘉年华的活动。

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